SMELL

Esta semana veremos como funciona el sentido del olfato o "SMELL", este vídeo explicativo pudee ayudarnos a comprenderlo mejor , por favor, activad los subtítulos. En clase diferenciaremos entre lo que causa buen olor o "GOOD SMELL" y lo que causa mal olor o "BAD SMELL" 

Esta semana tienen ue memorizar la siguiente frase " I USE MY NOSE TO SMELL"o yo uso mi nariz para oler

¿Qué cosas huelen bien y huelen mal? Podeís reparsarlas diciendo "good or bad smell" y también podéis rellenar este ficha

Espero que or sirve. No dejéis de comentar

THINGS I DO TO HELP

Esta semana hemos aprendido las cosas que hacemos en casa para ayudar a la familia.El vocabulario que veremos en clase es el siguiente "COOK" "LAY THE TABLE" Y "DO THE SHOPPING" o lo que es lo mismo: cocinar, poner la mesa y hacer la compra.

 

Otras tres cosas más que hago con mi familia para ayudar en casa son "TIDY UP", "CLEAN" Y "MAKE MY BED", ordeno mis cosas, limpio y hago mi cama

¿Por qué no escribimos cada palabra un par de veces en un papel?

Y vosotros.. ¿ Qué hacéis en casa? ¿Podéis hacerlo con gestos?. En clase hemos aprendido las siguientes:

 Convendría que las memorizaran mientras gesticulan. Espero os sirva de ayuda. No olvidéis comentar

THINGS I DO WITH MY FAMILY

Esta semana vamos a estudiar las cosas que hacemos con nuestra familia. Este video nos sirve para recordad el vocabulario sobre la familia que debemos aprender. Entre las cosas que más hacemos con la familia destacan jugar, leer, pasear y comer:

 

No dejéis de comentar.

MY FAMILY

La semana pasada aprendimos cómo se decían en inglés los miembros de la familia.He mos preparado este vídeo explicativo dónde se pueden encontrar los familiares más importantes comunes a todas las familias. El vocabulario que vamos a ver en clase es el siguiente:

 

¿Podrías decirme quién es quién en la siguiente foto?  eso sí, debe ser en inglés. 

 Para terminar os dejo con una canción sobre la familia. Espero que os guste y la cantéis muchas veces.

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HEARING

Esta semana tenemos programado ver también el sentido del oído o "HEARING". Aquí arriba tenéis un vídeo dónde se explica en qué consiste este sentido. En clase haremos un ejercico relacionado con la audición de distintas fuentes emisoras de sonido. Las palabras que aprenderemos en esta clase relacionadas con " HEARING" son silencio/silencioso y ruidoso:

Por último vamos a escribir la siguiente frase en el libro para practicar lectoescritura: "Yo uso mis orejas para oír". Es conveniente que los niños escriban esta frase en casa dos o tres veces y que la memoricen.

Esto será todo lo que veamos referente al sentido "HEARING" dejad vuestros comentarios.

SEE

Esta semana seguimos estudiando los sentidos en clase de Ciencias Naturales. El primer sentido que vamos a estudiar es el de la vista o " SEE". En el vídeo podeís ver una explicación sobre la vista, podeís activar los subtítulos en el menú del vídeo. Aparte de entender como funciona este sentido vamos a aprender cuatro palabras más en inglés:

Para terminar de aprender estas cuatro palabras haremos una actividad del libro que tiene que ver con la agudeza visual y el desarollo de la atención visual. Tendremos que contar cuántos "triangles, squares, rectangles and circles" hay en el dibujo. Es algo parecido a lo siguiente

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MY FACE

Esta semana hemos trabajado el vocabulario referente a la cara. Es el siguiente:

 Esta es una buena ocación para repasar el vocabulario y hacer un poco de caligrafía. ¿ Por qué no copiamos cada palabras dos veces en un papel?
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THE FIVE SENSES

Ya hemos empezado en 1º de Primaria a conocer los sentidos . Pincha en el siguiente enlace para tener más información  cinco sentidos en inglés

En principio lo más importante es conocer cómo se escriben los sentidos en inglés y cómo se pronuncian.En el enlace que se os proporciona tenéis información  para ahondar más en los contenidos

Para afianzar los contenidos os dejo la siguiente ficha para trabajar con vuestros hijos.!No olvidéis comentar que os ha parecido este entrada y las actividades!